Indland teiknar framtíðina með ræktarstofu fyrir ræktakyni og AI (gervileiki). Í tölvulegu heimi þar sem allt fer fljótt, eru ræktakyni og gervileiki að vaxa með hugbúðarhraða. Vísindamenn og verkfræðingar prófa á fullast við að smíða ræktakyni sem geta þrótt, náðkennt og breytt aðgerðum sínum eftir umhverfi sitt. Takk því að gervileiki, geta þessi ræktakyn nú keypt að vinna frekar óháðanlega og framkvæmt vandlegri verkefni með auðveldni.
Meira uppsöfnileg tækni í ræktakynagrein og gervileika er hlutverk náttúrulegrar tungumáls. Þetta leyfir ræktakyni að lesa og svara á mannheitum tungumáli, sem gerir þá einfaldara að nota. Svo sem ræktakyn sem eru færr til að vinna með náttúrulegt tungumál til að hjálpa við að svara spurningum viðskiptavinna, gefa upplýsingar fljótt eða jafnvel hafa samtölur með einstaklingum.
Rómatæki og keðjukennari eru að áhrifast margar mismunandi svæði. Í verkjum hjálpa rómar í að endurtaka sama verkefni mörg sinnum, hvernig með betri hraða og tryggja fyrir vinnumenn. Hver einn þeirra hefur kleift að greina vandamál, bæta framleiðslu og jafnvel spá hvaðan þeir munu þurfa viðbót, með lagningu keðjukennara.
Rómatæki og keðjukennari breyta einnig ferðalagssviðinu. Framútskýringar sjálfskeyranda bíla og lastabíla eru gagnlegar, með fjörmálum eins og Intelligence Technology sem stendur fyrir framan í framleiddingu þessa eigna. Þessi bílar geta boðið til að skapa trygri leiðir og minnka ferðavandamál, og geta hjálpað óvirkum að fara umher.
Keðjuvini róma eru einn af mikilvægustu völdum til að skichesta og byggja, því þau krefst kunnafræða um mörg mismunandi efni, eins og rómavísindastaðallinn — vísindaskilaboð, uppsæting og notkun róma. Í fyrstu skrefinu ættirðu að ákvarða hvað rómatrénuð er að gera, hvar það ætti að virka og hvað takmarkanirnar eru.
Sérsniðisfræði og kunstíg forritun geta líka verið ástæða fyrir áhugamál við auðlindastofnun og víðari samfelagsmálfallsfjölda. Eftirfarandi að róbótar bæti betur við stefnu og kostnað, gætu þeir jafnvel tekið yfir summa af „människu“ vinnum, með því að láta færri starf fyrir manneskjur. Þetta myndi enn frekari víða digitala skiptinguna í aðgangi til tækna.
Auk þess birtir augun áframkomulag róbótana og kunstígar forritunar vandamál fyrir menntun og starfsmenntun. Eftirfarandi sem vinnum breytist, þarfnir þeir að læra nýjar færdi til að vera viðbærum. Það er aðalmenntunarkerfið gæti þurfð að víkja, og að almennt læring á öflugt ævi skyldi vera áherslu hjá kennendum hvar sem er.
EN
